为深入推进 “三全育人” 格局建设，破解专业教学与思政教育、学生管理协同不足的问题，2025年10月30日下午3点，在学院会议室E224，化学化工学院以“课程思政提质与学生成长护航”为主题，组织专业教师、思政教师及辅导员开展集体备课暨专题研讨活动，15名教师代表参会。
专业教师团队结合课程教学实际展开分享：化工原理课程组提出以 “我国化工装备自主化历程” 为切入点，融入家国情怀教育；环境化学课程组则设计“从实验室小试到工业减排实践”案例，串联生态环保理念与专业知识。思政教师围绕 “科技报国精神”“工行业伦理规范”两大主题，梳理政策文件与典型事迹，提供可融入课堂的思政素材包。辅导员团队则聚焦学生成长痛点，反馈“部分学生对化工行业发展前景认知模糊”“实验室安全规范意识待加强” 等问题，并提出“思政课堂 + 专业实践 + 日常管理”的协同育人需求。三方针对“如何将行业精神、安全规范与思政教育同频共振”展开深入研讨，明确了“专业教学 + 思政引导 + 日常管理”的协同育人路径。
此次活动打破了不同岗位教师间的育人壁垒，构建起“专业教学有思政、思政教育有温度、日常管理有衔接”的协同育人新模式。学院院长李风海表示，后续将持续推进三方联动机制，推动育人资源深度融合，为培养高素质化工人才提供有力支撑。
