6月11日，学校党委委员、副校长富元斋同志一行莅临化学化工学院调研指导，并参加“教育思想大讨论”活动。学院领导班子成员和全体教师参加活动，活动由学院党委书记杨冬同志主持。
富元斋同志围绕“学校教育教学现状及思考”做了专题宣讲报告。他在报告中指出，学科专业优化调整是当前高等教育高质量发展的重要抓手，最终成效必须落脚到课堂教学主阵地，落脚到每一位教师的教学行为和每一门课程的教学质量上。就如何提升课堂教学实效，他提出了三点建议：一是要做到全程脱稿授课，逐步减少对课件的依赖，以更加自信、从容的状态呈现课堂内容，不断提升教学基本功；二是要站好讲台，把课程讲进学生心里，关注学生的认知起点与情感需求，增强课堂的语言感染力和思想引领力；三是要形成问题导入式的授课方式，以问题为主线组织教学，引导学生主动思考、积极探究，切实转变“教师讲、学生听”的被动局面，提升课堂的互动性和思维含量。
富元斋强调，教育教学能力的提升是深化内涵建设的关键一环。他要求学院以此为契机，不断完善教学质量监控与反馈体系，坚持“学生中心，产出导向，持续改进”的“OBE”理念，将教学行为改进要求融入日常教学评价与教师发展工作，推动教育教学质量不断提升。
学院党委书记杨冬同志进行总结发言，对富元斋同志的精心指导表示衷心感谢。他表示，这次“教育思想大讨论”活动是一场彻底的头脑风暴，启发全体教师进一步认清教育教学现状，提振了教学改革的勇气。富元斋同志提出的三点建议既有高度又接地气，为学院提升课堂教学实效指明了方向。希望全体教师认真领会富元斋同志报告精神，将学校各项要求内化于心、外化于行，紧跟时代要求和学术前沿，不断提升教育教学水平和科研创新能力，努力打造高质量课堂，产出高水平成果，为学院和学校的高质量发展贡献更大力量。
